资料来源：中国军事网络 - 普拉每日作者：Shuai in-tiecter撰写的《李·李·李·李·李·Zhaoyi： 海军官员学校探索了专门的教学和培训，以提高中士和扫盲的技能 - 从教室和战场之间开始。 “目标情况数据将不会上传！”当警报响起时，新晋升的中级中士Geng Yilang平静而平静地将手指移到手术桌上。启用无效的替代渠道，ISTART SERACE SERVER，同时验证通信协议...迅速发布警报，并继续前进。 “在接受了特殊培训之后，我更擅长处理紧急情况。”到达战场后，Geng Yibang告诉记者，在海军军官学校的中级中士晋升期间，教育工作者组织了所有人学习和根据部队报告的各种特殊案件的讨论，其个人能力和特征受到损害和改善。在得知中士返回团队后返回团队后，一名海军军官学校负责人说，这表明他们已经确定的专门教学和培训已经取得了实际成果。过去，一些土著人民报道说，一些中士在打trageTrable后返回军队后无法迅速发球，他们仍然需要训练前培训。他们发现，在中士晋升的培训目标之后，周期很短，内容很大，但是教学的教学要点有些孤立，无法创建系统，并且该职位的行为没有密切相关，并且有些学生在学习后很难纳入其中。 “我们必须寻找点的'点'在课堂和战场上，创造了问题的现实问题，以便学生可以加深对解决问题的知识的理解，并在应用程序中培养实际的战斗能力。 SARH Advancement主题的教学在“解决问题 - 理解真相 - 获得法律 - 一般类别”的过程中增强了他们的能力。学校的研究导致了一个在土著人民级别的团队，骑车，训练机舱，阅读日志，听取了审查，以及顺序和收集的信息，例如多个单位的责任和不同的职位，以了解B专业中士团队和主要问题的ASIC状况，并确定技能的缺点，并提供了主题的参考和参考。在此基础上，学校开始开发一个特殊的教学“智囊团”，并与最新的“军事训练框架”的要求相比，它结合了围绕船舶职位基本能力的教学内容，并引起了更接近实际冲突的教学主题质量。 - 知识的研究更加系统。包括不同的知识点和综合理论，解决一个主题问题所需的技能和过程，以便学生可以在解决特定问题的过程中结合不同领域的知识； - 教学方法进一步强调指南。这位导师并不是盲目的设备故障的行为，包括军事案件，例如“战斗指南”和“ Trace的能力”。特殊情况，例如Interf信息中的信息接近实际的战斗，迫使学生们思考，判断，合作，做出决定，并教他们的思想到关键时刻，以发展他们的深刻和快速的实践； - 操作练习更多地集中在缺点上。每个特殊设计都准确地宣称了部队的紧急需求以及中士能力的缺点。在模拟训练时，我们不再具有优势，而是专注于中士的弱点，并提高了在复杂条件下解决问题的能力。记者在特殊的教学教室中行走，在电子屏幕上，特定的海洋区域中的真实空气数据继续滚动，以及诸如雷达，通信，电子对抗等专业操作桌子，例如圆形形状，例如战争指控的微型版本。 “有许多n的对抗和操作过程的方法隆朱顿老师说，持有新的课程计划。在课堂上，学生不再学习自己的课程，而是在前线战场上像在前线战场一样一起工作的混合群体。 Wang Lang立即发布了一个命令：“沟通斗争，请立即检查卫星定时模块！评估和研究手术过程中存在的问题并讨论更好的解决方案的事情。 “这种特殊培训和混合培训的过程可以使每个人都能在复杂情况下掌握合作技能。” Wang Ingo承认，在特殊情况下，相应的最佳解决方案将在他的脑海中自动“弹出”。为了改善教室和战场之间的“耦合”，学校共同建立了一个“特殊数据池数据”，并定期在练习和练习中遇到困难和瓶颈问题，并吸收并将其转化为“生活课”教室。 “现在，老师正在准备课程，更多地关注部队战斗中实际训练中的'问题清单'，而教学则更有效。”李广老师说，部队报告的数据表明，接受特殊培训的学生显着提高了独立发现的可能性特殊事件和计划的有效率S SAN紧急响应。随着夜幕降临，一艘新的军舰悄悄地骑着大海。面对紧急情况，一群新的中士完成了特殊的培训，他们迅速进入了战斗地位，完成了对抗性的家园-Kkill -Skill，并承受实际考试。上课后的扩展自我阅读的“生活教科书”■每天通过新的教科书，每天都有江人民解放军的特殊通讯员，上课后的自学变得更加方便。”以前，新的教科书与海军士官学校相结合，不仅包含色彩鲜艳的三维模型图纸，而且还包含QR码链接。您可以在手机上检查代码以观看演示动画原理。该学生说，Happilyhu Chaoyun说，新书将帮助他们更好地了解模糊和困难的知识点，他们可以观看并找出一个他们在任何时候都不了解的纽约地方。 “教育不能传递给被动灌输的灌输。它应该激发学生学习的热情和主动性，并为他们创造出色的自学条件。”学校领导人告诉记者，在教学改革中，许多学生在讨论和交流中报告了。因此，他们组织了主要的老师建立了一个新书写作团队，拜访和调查，收集了材料，并与与学生现实密切相关的这些新书的集合是一部小说，是一部小说，易于了解和理解。记者流入了新书 - 研究中，并看到其中包括主要书籍 - 彩色阅读书籍，彩色相册和实践培训说明。它已经建立了数字资源包，例如微型课程库，动画库，虚拟实验库和故障案例库，并具有完整的学习元素。除了Explai纳宁的原理和公式，研究的内容散布着诸如削减工程应用以及实现建筑和发展之类的知识。在扩大知识的同时，它还可以巧妙地刺激学生的使命和责任。在自学课上有“生活教科书”之后，学生对独立研究的兴趣得到了改善。在学习室中，一些MGA学生将根据彩色专辑，重复一些研究和演示手表来绘制图片，以及一些形式的团队来研究失败的案例...今天，每个人对自学的热情更加充实，他们的学习能力也在增加。 “提高学生的自尊能力进一步表达了教学效率。”小学生的老师告诉记者，学校已经在在线平台上对课程的一些知识和过程技能进行了分类，学生可以在上课后独立学习。在教学界S，教师专注于教学的关键和困难知识，指导学生弥补自己的缺点并提高模拟培训技能，并在“知识基本指导”中促进课程穆拉的变化。